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domingo, 11 de octubre de 2015

EL SUEÑO DE LA FUSIÓN NUCLEAR

Fusión Nuclear  Energía de las Estrellas  




La energía es la llave que mueve al mundo , su consumo se ha duplicado en estos últimos años a tal punto que  se presume que en dos décadas más esto  será casi imposible de sostener pues crecerá en un 60 por ciento. 

La ciencia propone que es posible generar más energía , una tan poderosa como la que surge de las estrellas , y que tan solo con un gramo de materia   se puede obtener lo que harían ocho toneladas de petróleo.
                                     
¿Cómo podría ser esto ? 

Es la pregunta que se hicieron ingenieros , científicos   y técnicos  y la respuesta fue  hacia una energía limpia , inagotable  y sin riesgos llamada Fusión Nuclear .



Esto es parte de un proyecto de nombre ITER que se está construyendo  en el sur de Francia, este proyecto   plantea traer a la tierra la energía de las estrellas , su construcción aunque lenta proyecta obtener su primer plasma de fusión nuclear en el año 2020 .


 Francia ya ha otorgado su permiso inaugurando una especie de cuartel donde ya están cimentadas las bases anti-sísmicas del mismo , la parte del diseño más importante el "escudo térmico"  ya fue aprobada , el proyecto ocupará una extensión  de terreno de  180 hectáreas .




Es en ese lugar donde se construye el primer Reactor Termonuclear de Fusión ,que será capaz de generar una reacción nuclear opuesta a todo lo conocido hasta ahora , es decir obtención de energía de fusión. 

    Proyecto de la Maqueta de ITER 

¿Y cómo funciona esto ? 

Se sabe que  se produce más energía al unir que separar los átomos  , y al contrario de la fisión,  la fusión tiene menos inconvenientes   colaterales ,excepto uno ;  es demasiado compleja de realizar, aun así ya se demostró que es factible   obtenerla   y  antes de que termine esta década ,  puede retribuir diez veces en energía  el  gasto que se ha empleado en obtenerla .


Con ese optimismo se construye este primer  reactor experimental , con la esperanza de que no habiendo más recursos disponibles en la tierra que puedan seguir siendo explotados , es la energía de Fusión lo que traerá la esperanza al futuro de nuestro planeta .


Núcleo de Reactor ITER 


Si se emplean 52 MW (Megavatios) en lograr fusionar dos núcleos , el cálculo que se hace es que rendirá 500 MW. 
Con esto se logrará   suplir cualquier problema  energético  que surja  solucionando problemas de suministro energético a la humanidad.

Salvo su complejidad  todo lo demás son ventajas, mientras la Fisión Nuclear rompe núcleos de átomos de Uranio o Plutonio produciendo Radiactividad ,  la Fusión une átomos de núcleos livianos de Deuterio y Titrio , elementos que se pueden obtener del Hidrógeno presentes en el agua de mar y de pequeñas cantidades de litio que se encuentran en la corteza terrestre , esto genera una poca  cantidad de residuos de baja intensidad y   emisión de núcleos de  Helio un gas noble inocuo otorgando además la mayor eficiencia energética conocida hasta ahora 
 Esquema básico de la Fusión Nuclear 


El rendimiento de la reacción es tan eficiente que en un litro de agua se tendría el combustible suficiente  para obtener la energía eléctrica que un ser humano consumiría toda su vida . 

¿Es seguro este reactor de Fusión? 

 En cuanto a la seguridad de una central nuclear de Fusión comparada con una central de Fisión también es una ventaja , dado que no se trabaja con Uranio ni Plutonio, el combustible usado no está nunca dentro del reactor sino que se inyecta desde el exterior , entra y sale y al momento de detener la reacción , no ocurre nada , no hay necesidad de refrigerar el reactor y si se pierde la electricidad por un  sismo , tsunami o corte de luz ,el sistema se enfría por si solo . 

Si todo fallara , lo que ocurriría es que la reacción que está allí a  200.000.000 de grados  se vendría abajo , y se cortaría el proceso de inmediato sin generar problemas de contaminación como en Fukusima . Sería como si un inmenso microondas se apagara solo . 

¿Cómo se mantiene una reacción tan caliente dentro de un reactor sin fundirlo?

Para que los núcleos de Deuterio y Titrio se fusionen se debe generar una temperatura que  supere  los 100 millones de grados , a veces incluso semejantes a las del  centro del sol , por lo tanto esta reacción no podía ocurrir  del  modo  que tocará las paredes del reactor ,porque eso derretiría el exterior  se aprovechó entonces de construir una especie de botella que aísla la reacción usando campos magnéticos  que permitieran levitar el material  a través de electroimanes , estos producen un campo magnético 200.000 veces superior al campo magnético de la tierra . Esto último generará un problema pues este imán superconductor tan gigante es  construído entre varios países y trasladarlo desde aquellos será toda una odisea pues las carreteras y puentes por donde  pasen van a tener que ser modificadas . 

A pesar de todas estas dificultades el obtener energía de esta manera pagará con creces el gasto que generamos actualmente , a saber : Se consumen 85.000 barriles de petróleo por día 


Pese a todas las esperanzas el proyecto hoy en día se encuentra con dificultades económicas, más un retraso de  mucho tiempo , se supone que recién comenzaría a operar en 2016 . Hay problemas técnicos , hay problemas de burocracia pues nadie se imaginó que Europa se vería sumida en el gran problema de recesión económica , problema de migrantes, despidos aparte de que esto conlleva el lograr acuerdo entre siete naciones distintas .

Hay gente que argumenta que este proyecto nunca podrá terminarse , puesto que Europa parece verse arrastrada hacia una serie de problemas , mucho más importantes de resolver , que entregar todo ese dinero a un proyecto que tal vez nunca funcione, en desmedro de la búsqueda de otras soluciones  más limpias y a la mano , como la energía eólica . solar o la de hidrógeno 


domingo, 8 de marzo de 2015

Guía de Nomenclatura Inorgánica Materia y Ejercicios

Pongo a vuestra disposición una guía completa para alumnos de secundaria  sobre nomenclatura inorgánica . 
La guía es la que aplico en mi colegio y la que ustedes pueden adaptar , fue revisada completamente para que no existieran dudas 
Espero que les sea de ayuda , sobre todo si no son especialistas y deben enseñar correctamente estas materias 

sábado, 26 de abril de 2014

EJEMPLO DE RÚBRICA PARA EVALUAR PPT o ARCHIVOS ELECTRÓNICOS y PRESENTACIÓN ORAL

En el ánimo de facilitar algunas prácticas docentes , y cooperar en esta labor , atendiendo al escaso tiempo con que los profesores contamos para cumplir múltiples funciones  , adjunto aquí algunos instrumentos que son útiles al momento de evaluar y que
pretenden hacer más claro y objetivo dicho proceso , evitando así la subjetividad y que los alumnos reclamen posteriormente al entregarles la nota .

Al tener una pauta de trabajo con los criterios que se van a evaluar, definiendo claramente  los mismos , los alumnos saben  como van a ser evaluados y trabajan en esa dirección  , es importante conocer cuales serán los criterios para orientarlos en su trabajo , y que no se lleven una sorpresa que no estaba considerada.

Los porcentajes pueden ser modificados , de acuerdo a las exigencias que ustedes desean lograr , en este caso la nota de exigencia era  hacia el diseño de la presentación electrónica que iba a ser publicada  en página web y atendiendo a que nuestros  alumnos presentaban dificultades en el manejo del idioma español , se le dio menos énfasis a la presentación oral, pero esto puede ser modificada a gusto por ustedes



sábado, 29 de junio de 2013

CRISTALIZACIONES ASOMBROSAS






Una cristalización se puede realizar en forma rápida para demostrar a nuestros alumnos lo que es una solución sobresaturada , es decir aquella que tiene mayor  cantidad de soluto de la que puede disolver  un determinado volumen de disolvente . Todas estas soluciones al evaporarse  o agregar  más soluto comenzaran a cristalizar . 

Las experiencias de cristalización  debieran siempre realizarse de manera lenta , dando el tiempo a la solución para formar cristales adecuados, armoniosos y bellos , puede realizarlo como un proyecto de ciencias con sus alumnos , enseñando que la naturaleza se toma su tiempo para lograr producir algo perfecto , pues es el tiempo lo que logra hacer que el cristal guarde esa memoria de crecimiento  que tiene que ver con su estructura química y con sus enlaces, al enfriar rápidamente una solución sobresaturada hacemos que la cristalización se apure pero a la vez no obtemos perfección sino una cristalización acelerada y algo amorfa . Es necesario que el agua de la mezcla homogénea saturada se vaya evaporando lentamente en la superficie del líquido , como la solución no puede conservar disuelta tanta sal o sustancia ,termina formando cristales tanto en las paredes como el el fondo o sobre cualquier superficie que esté libre .

El trabajo que propongo aquí es   de colaboración compartida y de también de  Indagación  , pues usted deberá permitir semana a semana la vigilancia del proceso por parte de sus alumnos , el perfeccionamiento del mismo , y el aporte de ideas frescas del grupo para mejorar con creatividad las distintas experiencias .Así como también la incursión a querer experimentar con otros materiales , puesto que esto debe ir acompañado con una investigación ya sea personal o grupal .

CRISTALIZACIÓN CON ASPIRINAS 

Como la espera de un bebé , este proceso tarda nueve meses aproximadamente .

Materiales 

1 caja de aspirinas ( sugiero Bayer)
1 frasco de vidrio grande de poca altura y de boca ancha  y limpio
Agua 

Procedimiento

Llena el vaso con tres cuartas partes de agua tibia o helada , saca las aspirinas del envase sin molerlas y  las pones dentro del frasco ,  no revuelvas . 

Deja esto reposar tranquilamente hasta que el agua disuelva poco a poco las aspirinas y se vaya evaporando , nunca revuelvas .  
Olvídate de esto por nueve meses deja en lugar seco sin que le de la luz directamente  

El proceso termina con una cristalización semejante a un bosque  






CRISTALIZACIÓN CON AZÚCAR:  

Se toma su tiempo si deseamos que el cristal crezca pero a partir de la primera semana se puede apreciar crecimiento adecuado .

Materiales :

200 cc de agua 
Un recipiente para calentar 
Dos o tres tazas de azúcar 
Cuchara para revolver 
Mechero Bunsen
Brochetas de Madera (no de superficie lisa ) semejantes a las del material de palitos para  suchi, esas se pueden separar .
Frasco boca ancha de vidrio 
Gaza (optativo)
Soporte de cartón grueso donde colgaras o introduciras las brochetas en la boca del frasco , también puedes usar un hilo pesado , sin que toque el fondo .

Procedimiento

Pon a hervir los 200 cc de agua en un recipiente , cuando haya soltado el hervor agrega una taza de azúcar revolviendo constantemente, agrega otra taza de azúcar hasta total disolución , y revuelve . Notarás la solución un tanto espesa y toma un leve color amarillo , si deseas agregas media taza más y disuelves , retira esto  antes que hierva .

Espera 10 minutos y vierte esta preparación al frasco limpio de vidrio , no debe haber ningún resto de azúcar en él , cuida de no salpicar sus paredes.

Moja o unta las brochetas en la solución , cuida de que no goteen en las paredes o boca del frasco , retira con cuidado y deja secar en un plato hasta el otro día ,siempre  en un lugar fresco y seco para que no se contaminen .

Esta  solución puedes separarlas en otros frascos más pequeños y agregarle colorantes vegetales variados  , solo agrega un poco, si deseas cristalización coloreada . 

Al otro día coloca las brochetas que dejastes secar en forma perpendicular , la idea es que no toquen el fondo y tampoco se molesten entre si , para esto puedes hacer una cinta de cartón con perforaciones para introducir las brochetas , cuida de no pasar a llevar el secado de la solución que está en ellas.

Deja todo esto en un lugar fresco, si deseas pones una gaza de trama abierta para cubrir la boca del frasco , siempre debe evitarse que la cristalización ocurra en la superficie de la solución , si esto pasa deberás retirarla. El resultado es muy bello 

Observe la diferencia de la cristalización si usa una brocheta lisa y delgada , con aquella que es más gruesa 



Esta es una cristalización en lienza o hilo , que se ha dejado colgar de las solución , compare las diferencias y pregunte a sus alumnos el por qué  se ven mejor 


Fotografía tomada de :http://www.experciencia.com/disoluciones-crecimiento-de-cristales

La forma de la cristalización se presenta bajo dos maneras 

AMORFA (cuando los átomos o moléculas que forman una determinada estructura se presentan en el  espacio de forma desordenada )
CRISTALINA (cuando átomos o moléculas se presentan en el espacio en una forma geométrica definida) 

Una de las cristalizaciones más interesantes de todas , es la del Sulfato de Cobre Pentahidratado ,  que   presenta  una estructura cristalina interna que se repite externamente manifestándose en poliedros cristalinos que pueden hacerse crecer en forma única y maravillosa .

Esta cristalización es la más rápida y se presta para que los alumnos experimenten  todos aquellos factores que hacen variar una cristalización desde algo amorfo a algo verdaderamente perfecto , un cristal en toda su expresión .

La forma y el tamaño de un cristal depende  del espacio que se le otorgue para que su crecimiento sea armónico y perfecto, (a mayor espacio mas perfecta será su forma y estructura ) y del tiempo que se le de  para crecer, lento , pausado ( mientras más tiempo mayor será tu tamaño)  .


CRISTALIZACIÓN CON SULFATO DE COBRE PENTAHIDRATADO 

40 gramos de Sulfato de Cobre Pentahidratado (molido)
Un vaso de precipitado 
Mechero (en caso de no tener esto se reemplaza por quemador de camping ) 
Rejilla 
Trípode 
100 ml de agua destilada  a 20 °C 
papel filtro ( o filtro de café )
Termómetro
Frasco de vidrio boca ancha  
Gotario (optativo)
Cápsula de Petri (o platillo de taza de café)
Pagamento fuerte en gota 

Procedimiento 

Disolver 40 gramos de Sulfato de Cobre Pentahidratado en los 100 ml de agua en un vaso de precipitado, revolver hasta lograr disolución , poner a calentar la solución hasta que llegue  a los 80 °C , revuelva con varilla de vidrio , filtre esta solución en un frasco de boca ancha , retire una pocas gotas con un gotario  y    coloque  en un plato o cápsula de Petri  , apenas debe cubrir su superficie , deje ahí hasta lograr total evaporación del agua , se forman al otro día , revise su cápsula hasta ver la formación de cristales . 

Imágen a simple vista 




Separar  con pinza en forma delicada ,  escogiendo solo aquellos que tienen muy definida la forma triclínica .



Imagen bajo microscopio o Lupa 




Imagen bajo retroproyector 



  Tome un hilo y ate uno de estos cristales por un extremo , (como esto cuesta mucho puede usar pegamento de contacto , pero solo una ínfima cantidad sobre la punta del hilo , pegue esto en la punta del cristal ) sumerja en la solución saturada solo cuando esté seguro que está adosado firmemente , no deje que el cristal toque el fondo , ponga una base firme en la boca del frasco para que no se deslice hacia abajo el montaje .

Deje el sistema lejos de la luz en un lugar donde nadie lo mueva , para que el cristal crezca en forma lenta , si esto está bien hecho verá el crecimiento de un solo cristal , conservando su forma original , si esto  falla también verá el crecimiento de un cristal pero de manera amorfa , como se muestra en las imágenes 

Crecimiento Cristalino,  




Crecimientos Amorfos  ( igualmente bellos) 



Crecimiento amorfos (muchos años)









CRISTALIZACIÓN CON DIHIDROOGENOFOSFATO DE AMONIO (MAP)

Este compuesto se lo puede encontrar en las tiendas de plantas y semillas , pues es un fertilizante de uso común en la agricultura . El tiempo de obtención de cristales es de dos días aproximadamente .Y su crecimiento es espectacular . También lo puedes conseguir del polvo extintor de algunos extintores que ya no sirvan .




Materiales 

500 ml de agua destilada
330 gramos de dihidrogeno Fosfato de Amonio 
Probeta 
Balanza 
Vaso de pp grande 
varilla de vidrio 
Mechero Bunsen
Rejilla Trípode 
Termómetro 
Recipiente de corcho grande 

Procedimiento

Medir con la probeta 500 mal de agua destilada, medir en una balanza los 330 gramos del soluto, colocar ambos en un vaso de precipitado y revolver hasta la disolución , calentar en mechero la solución revolviendo hasta alcanzar los 90 grados de temperatura , revolver y colocar la solución en el recipiente de corcho  , dejar ahí para enfriamiento lento , esto producirá unos super cristales de una belleza sorprendente.








En esta cristalización se sugiere una solución saturada pues en las sobresaturadas se producen núcleos de cristalizacion lo que puede entorpecer el crecimiento .Para obtener cristales grandes y espectaculares debes colocar esta solución en gran cantidad pero en poca superficie , por eso los vasos de cristal son aconsejables y hacerlos mediante enfriamiento 

Para hacer crecer los cristales que has obtenido, saca los cristales de la solución, vuelves a calentar la parte líquida solo un poco , una vez fría introduce nuevamente tus cristales , no lo hagas en caliente pues puedes disolver tu trabajo por completo.

lunes, 15 de abril de 2013

ENLACES MARAVILLOSOS



Esta es una de esas páginas maravillosas  que uno encuentra navegando por Internet.

Como profesora siempre busco enlaces que puedan servir a otros profesores a enseñar mejor a los alumnos y acercarlos a la ciencia de una manera entretenida y afable , la Escala del Universo es una página donde se explora el mundo de las distancias y tamaños de las cosas realizando un viaje virtual con tan solo desplazar la  barra inferior o con ayuda de la flechas del teclado 



puedes viajar desde  10-35 m a 1027 m,



Otra página del mismo estilo es un Atlas del cuerpo humano interactivo y en 3D.


Páginas para aprender ciencia
su link es Zygote Body http://www.zygotebody.com/

Funciona haciendo click sobre cada órgano , tiene barras de navegación a la izquierda  donde también puedes  ver lo que hay en el interior del cuerpo capa por capa , o bien elegir un órgano y estudiarlo completamente aislándolo del resto-

Lo único que hay que tener en cuenta es que está en Inglés , pero eso ya no es problema pues los jóvenes todos saben Inglés 




viernes, 12 de abril de 2013

VIAJANDO AL PASADO



¿Cuantas veces usted ha imaginado que viaja al pasado para saber cómo era cuando estaban los grandes reptiles , o cómo era cuando recién la tierra se estaba formando ?
Esto ahora se puede hacer virtualmente con la Earth Viewer , una aplicación gratis e interactiva diseñada para ¡Pad , esta aplicación te permite explorar como era la tierra hace millones de años atrás , enseñando su historia con tan solo tocar su pantalla .

Un solo toque retrocede a 4,5 millones de años de evolución geológica , lo bueno de esto es que permite a los estudiantes ver crecer y formarse a los continentes , cambiar a través de aquella derivación de continentes causada por diversos fenómenos  tales como una masa fundida por el calor hasta la congelación extrema causada por la era del hielo.
Mediante ella los alumnos pueden apreciar y explorar los cambios en la composición atmosférica de la Tierra , deducir si ellos podrían sobrevivir en un  clima así , analizar los cambios de temperatura , la biodiversidad , la duración de los días , la luminosidad solar , etc .
Esta aplicación educativa está desarrollada por Biolnteractive de HHMI ,usando el rastreo de datos de los cambios del planeta a nivel de continentes , compara estos   con  el clima actual y aquellos registrados en distintos objetos,como terrenos, lagos,fósiles , árboles y  piedras del pasado , cruza estos datos para explorar la diversidad biológica de la tierra durante los últimos 500 millones de años y programa toda la información de datos duros para ponerla al servicio de todo aquel que desee investigar y hacer la correspondiente conexión entre lo geológico y biológico .
Esta aplicación permite al usuario acceder a los datos de clima y de nivel de CO2 durante los últimos 100 años ,también permite reconstruir continentes millones de años atrás , puede comparar que ciudad esta en un antiguo lago o cuales ciudades están casi igual como eran  en el pasado o cuanto han evolucionado en el tiempo, pues esta aplicación está llena de datos científicos reales y actualizados que han afectado a la tierra desde tiempos antiguos hasta los modernos 
Para acceder a ella debe entrar a la web : 
 Te recomiendo primero ver el tutorial que está en la misma , donde encontraras como usar de mejor manera esto en tus clases  cumpliendo además con el estándar exigido para las nuevas generaciones .conectarse a través de múltiples dominios de la ciencia 
   Fuente de la imagen: iTunes App Store

Fuente de la imagen: iTunes App Store




sábado, 6 de abril de 2013

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TERMODINÁMICA



La Termodinámica es uno de los temas que todo profesor de ciencia debe abordar alguna vez en sus cursos , tanto de educación secundaria como de educación superior , también no es menos cierto que muchos profesores de colegios  deben enseñar esto sin ser especialistas del ramo  y lo que es peor , a veces sin haber cursado jamás una asignatura científica como mención .

Conceptos básicos y fundamentales en  los diferentes enlaces que hay en Internet  se ven entrampados  pues se explayan en un compendio de fórmulas matemáticas y deducciones difíciles de comprender para el novato e inexperto . 

Si no se entiende algo en forma real difícilmente podrá ser transmitido,compartido o enseñado , no siempre hay un profesor de ciencia impartiendo clases , la gran mayoría en lugares públicos no lo son . 

Es fundamental al menos que se entiendan las nociones básicas y de ahí el alumno puede construir su propio conocimiento o perfeccionarse con mayor seguridad en el futuro

Este compendio de clases , está en un libro cuyo enlace dejo aquí 

http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/6743505/el-mejor-libro-para-aprender-termodinamica.html 


Este material  pertenece al profesor Dr José Valderrama Mendez , quien imparte clases en la escuela de Ingeniería de la Universidad La Serena , en Chile . 


El  ideó   una serie de vídeos en los que expone de  forma clara y didáctica conceptos fundamentales , usando  un lenguaje simple  y ameno


La página donde puede encontrar más vídeos de este profesor  es ;






Concepto de Gas Ideal ; http://tv.uvigo.es/video/25419 






Concepto de Energía  : http://tv.uvigo.es/video/25420 



Concepto de Mol : http://tv.uvigo.es/video/25421 

 Concepto de Ecuaciones de Estado : http://tv.uvigo.es/video/25422 
 
Primera Ley de la Termodinámica : http://tv.uvigo.es/video/25423 
 
Concepto de Entropía  ; http://tv.uvigo.es/video/25425 

Segunda Ley de la Termodinámica ; http://tv.uvigo.es/video/25426   



Para profundizar el tema un buen libro es :

Cubierta delantera

versión española de José Casas Vázquez

 

sábado, 15 de diciembre de 2012

¿POR QUE NO SE VA A ACABAR EL MUNDO EL 21 DE DICIEMBRE del 2012?


NASA aclara 5 escenarios apocalípticos que NO ocurrirán en diciembre de 2012

Martes 6 noviembre 2012 | 11:24
Publicado por Gabriela Ulloa ·  
Este 21 de diciembre, el mundo vivirá una de las fechas más (y menos) esperadas por la humanidad: el supuesto “Fin del Mundo”, que ha dado lugar a innumerables teorías apocalípticas.
Si bien la mayoría cree que nada especial ocurrirá en esa fecha, lo que ha sido respaldado por evidencias científicas que llaman a no alarmarse, hay quienes aseguran que se desarrollarán desastres planetarios, tormentas solares furiosas y negativos alineamientos cósmicos, entre otras cosas.
Ante este panorama, desde la página especializada Space.com conversaron sobre el tema con la NASA, cuyos expertos explicaron en detalle 5 escenarios apocalípticos que NO ocurrirán en diciembre próximo.
1.- La llegada del planeta Nibiru.


Una de las especulaciones sobre las que se ha hablado es el desastre que dejaría en la Tierra el supuesto planeta “Nibiru”, también llamado “Planeta X”, el cual se dirigiría a nuestro planeta.
La teoría es liderada por Nancy Lieder, autoproclamada “experta de Nibiru”, quien primero señaló que en mayo de 2003 el planeta provocaría una gran catástrofe. No obstante, tras no cumplirse su anuncio, cambió la fecha para el 21 de diciembre de 2012.
Pese a ello, la NASA advierte que no existe ninguna evidencia de que “Nibiru” sea real.
“Nibiru es ridículo porque no existe, nunca ha existido como algo más que un producto de la imaginación de pseudo-científicos a quienes no parece molestarles la completa falta de evidencia”, señaló Donald Yeomans, astrónomo de la agencia espacial estadounidense.
2.- La super tormenta solar.
Las tormentas solares, conocidas como diluvios de partículas energéticas provenientes del Sol, se registran en la actualidad y, usualmente, lo hacen con mayor o menor intensidad en ciclos que duran cerca de 11 años.
De hecho, cuando estas partículas colisionan con la Tierra pueden generar auroras y problemas a los sistemas satelitales, aunque no ocasionan ningún daño que perdure, según Yeomans.
Sin importar aquello, existen quienes creen que una súper tormenta solar azotará la Tierra el 21 de diciembre próximo. De acuerdo al experto, sin embargo, no existe evidencia de que un suceso de estas características vaya a ocurrir.
Representación de Nibiru | Gilderm (SXC)
Representación de Nibiru | Gilderm (SXC)
3.- Alineamientos cósmicos.
Además de las teorías señaladas, existe preocupación por la presunta alineación que podría generarse entre planetas o estrellas, la cual podría transformar la Tierra. Por ejemplo, algunos teóricos indican que desde nuestro punto de vista el Sol se cruzará enfrente del plano de nuestra galaxia el 21 de diciembre próximo.
Pese a esto, Yeomans enfatizó que dicho fenómeno ya ocurre dos veces al año. De hecho, el experto precisó que eventualmente el Sol cruzará el plano de nuestra galaxia, pero dijo que como el astro se encuentra a 67 años luz de dicha zona le tomará millones de años hacerlo.
Otras personas, incluso creen que los efectos gravitacionales de la alineación de planetas afectará la Tierra. Pero, no se espera ninguna alineación planetaria este 21 de diciembre y “si hubiera una, no causaría ningún problema”, dijo el astrónomo.
4.- Volteo de los polos.
Algunas personas creen que en diciembre de 2012 no ocurrirán tormentas solares ni ataques planetarios, sino que se producirá un volteo de los polos terrestres, ya sean los magnéticos -a los que apuntan nuestras brújulas- o los geográficos -que marcan el eje de rotación de la Tierra-.
No obstante, de acuerdo a los científicos no hay razón para temerle a esta teoría, específicamente, porque la Luna estabiliza la rotación de nuestro planeta.
Según Yeomans, los polos magnéticos del planeta sí se voltean, pero en períodos de aproximadamente 500.000 años y no de forma imprevista.
Y si lo hicieran, no se producirían problemas reales, a lo sumo, se presentarían inconvenientes con las brújulas que cambiarían la dirección norte a sur.
El experto aseguró, para tranquilidad de los habitantes, que no hay evidencia de que los polos se vayan a voltear el 21 de diciembre de 2012.
5.- ¿Impactos cósmicos?

“La Tierra es siempre vulnerable a impactos de cometas y asteroides, pero los impactos gigantes son inusuales”, indicaron desde Space, a lo que agregaron que “la última gran colisión tomó lugar 65 millones de años atrás, dando fin a la Era de los Dinosaurios”.
Ante una eventual colisión gigante, que algunos temen que ocurra el próximo 21 de diciembre, Yeomans señaló que “No existen objetos cercanos a nuestro planeta en 2012 que presenten un riesgo creíble para la Tierra. Ninguno, cero, nada”.
Tomada de http://www.biobiochile.cl
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