Cuando esta materia se pasa en Física, muchos de los alumnos se quejan porque no entienden el porque este movimiento en realidad se da simultáneamente en dos ejes , pero en uno de ellos , el eje X , es un movimiento uniforme rectilíneo , y en el otro eje , en el Y , es un movimiento uniforme acelerado.
La cosa se vuelve caótica , cuando además se sufre el estress del alumno por querer entender , y darle sentido a sus cálculos, pues no todo lo que se calcula está correcto, aunque matemáticamente lo sea , el sentido físico y lógico , no lo es .
La Física es lo que le da sentido a las matemáticas.
Buscando páginas que puedan ayudar, y no ser engorrosas en sus explicaciones , encuentro una que es un maravilloso link , hacia un applets o simulador, que permite al alumno visualizar el movimiento tanto en el eje X, como en el Y.
A la vez que describe en un gráfico velocidad v/s tiempo lo que pasa en ambos ejes . Trae explicaciones simples, fáciles de entender y se pueden repetir todas las veces que el alumno quiera
http://www.ieslaasuncion.org/fisicaquimica/fislets/tiro_parabolico.html
Explicando vectorialmente el movimiento y sus implicancias
Aplicando ahora la parte matemática , que es lo que se exige en educación secundaria y en los planes diferenciados
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